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[转帖]鉴定下自己的实况水平实况能力评定 (WLT)
等级评定
每道题选择答案依次得分：a.0分 b.1分 c.2分 d.3分 e.5分
1.初学（0-13）菜鸟级
可能由于实战太少，如处此阶段，则还需要多多练习，每个人都是这样过来的，别灰心，加强熟练性，否则会被人见人“虐”哦
2.入门（14-23）
已经领悟到实况的乐趣，战术思维，方式方法初具规模，但想法和实际总有一部分差距，不过这个时段要想提高很快，只要多练，或者能够和水平再高一点的人多多切磋，应该会有不小的进步。
3.中流（24-33）
这类人群因该说有相当的比例，而且实力相当，各有所长，基本上能够将自己的技战术发挥出来，但不是很稳定，起伏较大。缺点漏洞相对较多，很明显，进攻防守做的成功率不高，这是必经之路，继续苦练！
4.准高手（34-43）
经过多年打拼和对实况足球的无限热爱，加上大量经验，这类人群可以说已近高手本色了，各式打法应有尽有，从配合、传球到射门基本上都能够做到良好的流畅性。想到便做到，这是这类人群的基本特性。整体攻防能按部就班，缺点可能在于某一环节点非常明显，容易被人洞察，还需加强练习和实战。
5.高手（44-53）
这类人一般在同行中就能被评判出，出色的防守和犀利的进攻总会给人不安定的因素，面对此类人，即使3：0领先也丝毫不敢怠慢，大量的实战积累了无数的经验，作战心态稳定，战术攻防都相对平稳，领先能够继续控制局面，落后也能安然相对，这样的素质当然属于高手行列！
6.达人（54-63）
这就是传说中的高手中的高手！能与之对抗的也就是自己了
1.进攻意识（OFFENSE）
A．进攻思路简单实用，就是把球向前踢，到了前场就变得十分困难了，一般无计可施。
B．忽视控球的重要性，只凭感觉快传快打，前场抢断是重要的得分手段，有一定的进攻，只是破门乏术。
C．进攻有一定的套路，意识到控球的重要性，但熟练度不够。其实控球的最终目的是突破，相比中路组织进攻的困难，很轻易把重点放在边路，有意无意地于对手边路突破后或传或射。
D．长期的练习实战使熟练度大幅提高，进攻灵活令对手只能判断而不是习惯地防守。有意的控球变为下意识行为，能扯动对手防线寻找机会。总是有意的创造自己的习惯套路，如下底传中、某点突破等。（缺乏想像力，但必须这样打下基础）
E．进攻行云流水，能控制全局且前后左右的自由调度，随机应变地创造破门良机。看这样的进攻就像看真实比赛般酣畅淋漓。可能得分反而不如以前容易了，但却领会了实况的精髓。
2.防守意识（DEFENSE）
A．后卫容易失位，只知前冲，对铲球犯规一往情深。
B．认识到断球比铲球更好用。总要一鼓作气长按×健凶狠地冲上去断球，要么成功，要么被对手突破。很难在前场断到球。
C．时常利用人数优势，防守时不管其他先往回跑，适当的卡位和运用×和□健进行围强，挡住对方攻势后再图后算，但有失误。
D．能区别对待各种情况，铲断球运用时机合理，卡位积极，失误极少。
E．抢断快准狠，敏锐地封住对方球路。凭记忆和判断知道每一个后卫的站位，瞬间选择最佳方案，瓦解对手攻势。
3.操纵（CONTROL）
A．单独的键位设定不熟悉。
B．单独的键位设定已基本熟练，能够运用，但按键速度不够快，时机把握不准。
C．键位的组合运用已掌握熟练，但调整攻守强度时缓慢或停顿。
D．灵活准确地使用组合键，适时地把整形压上或拖后。
E．所有的操纵不是刻意去做，而是根据场上形式自然完成，好像条件反射。
4.传球（PASS）
A.经常长传，长传只会开大脚，没有方向和力度。短传不明确，常直线向前塞球。
B.长传目的性不强且不准确，短传力道方向基本准确，但节奏掌握不好。会使用△健塞空档，但成功率不高。
C.会使用长传转移，短传有节奏，在对方逼抢下自如传切但有失误能够做到长短传球的结合运用。
D.长传球准确合理，下底传中的高度力道合适，短传精确少误，塞空挡球时机把握得当。
E.长传效果极具威胁，短传轻灵飘逸、隐蔽性强。传球之前就考虑接队员下一步行动，以寻找最佳球路。经常一剑封喉。
5.冷静（CALM）
A.无逼抢时，还可传切，遇逼抢时手忙脚乱，乱按一通。
B.该按键时不按，不该按时乱按。典型例子就是背后铲人。总在关键时刻出现失误。典型例子是单刀难进！
C.失误较少，但逆风球时，失误增多，有点乱。
D.任何情况都不慌乱，完成自己的习惯处理方法。
E.极度冷静。瞬间选择最佳方案并漂亮完成。
6.射门（SHOOT）
A.见门就射，无怨无悔。
B.能调整射门的大方向，但力量忽大忽小，或干脆是放高炮，总之进球多半是蒙的！经常为不进球而苦恼。
C.清楚前场任何位置射门所需的力度，但总有偏差，可以用方向键控制射门角度。通常是自己的固定方式。
D.射门偏差很小，习惯位置几乎百发百中。射门时运用方向键控制角度，射门方法不一。
E.射门时考虑的是打左上角还是右下角，基本没有无效率射门，踢出的球要么进，要么惊对手一身冷汗（除CPU），射门方法千奇百怪，吊，搓，弹，顶样样出新…。
7.技巧（TECHNIQUE）
A.L1＋○、L1＋□、L1+△、L1+×，连点L1健，以上技巧都不会。
B.会一两样，且心血来潮时还能用上几招，但不作为主要进攻手段。
C.基本全会，能够运用作为进攻基本手段，面对突发情况则顾不上了
D.随意地创造机会使用较为复杂的技巧，成功率较高。
E.出招于无形之中，根据场上形势适时使用技巧，要么不使，使出来则必然成功。一切都
出自一种感觉，而这种感觉是经验，意识，大局与想像力的结合。
8.过人（DRIBBLE）
A.在对方逼抢下容易丢球。
B.凭借队员的个人能力与速度过人，但有时过于粘球。
C.以按住R1时为主，松开R1时为辅。基本过人动作都会，无人干扰时过门将也不成问题，但有时使用时机欠火候。还可能太过粘球，常会贻误战机。
D.十字健或插杆控制具有一定水准，盘带一对一情况下毫不吃亏。减速的时机选择得当，能够个人与整体相结合实现推进。
E.过人技术炉火纯青，且不拖泥带水地卖弄。凭手感就知道是谁带球、体力剩多少，以及怎样处理下一个过人动作！往往能一气呵成地甩掉几个后卫。
9.定位球（FREEKICK）
A.根本不想，发出去再说。
B.角球，间接、直接任意球都仿真去罚，几率很低，一般不作为进球手段。
C.照按固定方法处理，角球、直接任意球有进球，对间接任意球则不很在意。
D.任意球都有一定的进球率，在35m之内都有其任意球战术的按排，之外则随意。
E.对任何位置的任意球都有合理有效的处理方法，能观察队员位置随机罚出有创意的球。可能不进但绝不是浪费机会。
10. 头球（HEADING）
A.与人争抢时总处于下风。
B.传中后狂按□健，让电脑自己跑位，防守时狂按×健，传中球不能判明落点。
C.但能控制最近的前锋跑位抢点，成功率不是很高。
D.传中前就知道中锋的站,有针对性的去传去顶。.
E.头球功夫好,但不屑用自己的高中锋在人堆中抢点攻门,除非完全无盯防.这类人只在防守时才显露真本事,后卫抢点卡位极准.
11. 理论(THEORY)
A.不清楚球队设置中指令的含义.
B.了解所有指令含义,除个别模糊，并会简单的换人、换阵。没有自己固定的整型。
C.熟练使用每条指令调整自己的战术需要，能够布置适合自己打法的阵势，换人时主要考虑重要数值。
D.了解使用队的特点，根据队员状态以及对方情况进行战略部署，并且根据战术设定安排队员的位置。
E.对每位队员的技术特点甚至数值都了熟于胸，列阵是连左右脚等细节都考虑在内，能最大限度以己之长克彼之短。
12. 心理素质（PSYCHOLOGG）
在实力均衡的15分钟比赛中，场上最后5分钟，对手再次破门，以3：0领先。
A.情绪大幅波动，丧失信心则完全放弃。
B.情绪大幅波动，但还能像往常一样踢，但章法已经乱了分寸。
C.情绪细小波动，想挽回一球，但进攻效率也受到影响。
D.情绪微小波动，拿球更小心，能做到珍惜每次得球机会，希望至少扳平。
E.坚定最终会以4:3反超!
13. 强制移动（MOVEMENT）
A.没听过，更不会用。
B.知道怎么用，但一般不用。
C.无论是进攻还是防守都能用到，但火候欠佳
D.能够时常运用，进攻防守大多依赖强制移动达到卡位或抢断。
E.可以说是必杀手段，运用灵活自如，随心所欲
[ 本帖最后由 1000g3k 于 2008-7-31 02:16 编辑 ] |
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发表于 2008-7-30 17:35:55
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看来要向选项E学习了
